种植日记,作文

在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学生种植作文400字6篇，希望能够帮助到大家。

上个学期。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。

我把我的植物拿到了班级，原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的。可是，我的`想法是错的，因为，我一到了班级就惊奇的发现：我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢？于是，我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物，能白色颗粒植物长得那么高、大、好。

这时，一个同学正在给植物捉虫，并且放下白色颗粒回家，我便很城恳地向那一位同学要了一些白色颗粒回家，让妈妈帮我看一下这到底是什么东西？

回到家后，我马上给妈妈看，妈妈说：“这是一种化肥，能让植物比原来长得更好、更茁壮。”我想：我养这一个植物既没有给它捉虫，也没有给它施肥，更没有好好关心它，植物才会长成这样的。通过这一件事，我知道了做任何事都要认真仔细，要做到最好，必须多动脑，勤动手。

我家的客厅里放有两盆美丽的充满生机的水塔花。

水塔花又称火焰凤梨、红笔凤梨、比尔见亚、红藻凤梨，为凤梨科多年生常绿草本多浆植物。

水塔花的外形跟漏斗似的，叶子排列有序。叶片青翠而有光泽，叶阔批针形，急尖，边缘有细锯齿，硬革质，端庄秀丽。开花期还会从叶丛中抽出红的花朵，红花绿叶相衬，倍加可爱，是花叶俱美的植物。

水塔花是温室里的'花朵，喜温暖湿润，半阴环境。它并不耐寒，要养在温暖湿润的地方，是美丽的观叶植物。水塔花原产南美洲热带雨林，多生于树杆、岩石上或腐殖质中。在世界各地都有栽培，中国也有栽培，尤其是南方地区。

水塔花通常采用分株繁殖，分株繁殖通常在春季进行。观赏水塔花每株在开花前后基部或叶片之间能抽出蘖芽，而母株则不能继续生长而死亡。利用蘖芽能进行分株繁殖或扦插繁殖。

每到春天，奶奶就会把摆放在客厅里的水塔花基部的蘖芽与母株分割开来，剥去叶片，在把它插在另一个盆里。就这样水塔花的宝宝就被奶奶轻松的培育起来了。所以，我们家里的水塔花始终是两株，一株死了，另一株就又会长起来，永无止境。

这就是美丽的水塔花，你们想不想也养一两株呢？

在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的摘草莓作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

星期天，爸爸带我去定汤的沙地摘草莓。一起去的都是四年级 组的老师。

开了一会儿就到了沙地，这里被称为“水果之乡”。一下车，我就看见一座座白色的大棚，从门口往里看，我看见一座座土丘，土丘的表面被黑色的塑料袋蒙住，只留下一个个孔让草莓长出来。

我们去的时候，草莓已经从地里长出来了。叶子像一簇簇矮小的小草。从叶子下长出几根藤条，藤条的末端结出一颗颗硕大的果实——草莓。我们领了篮子，就直奔大棚。

刚进大棚，一股热浪扑面而来，我顶着热气钻进了大棚，发现里面不仅热，而且空气也十分浑浊，有一点喘不过气来。不过我非常快就适应了。妈妈告诉我：“要挑既大又红的'草莓摘！”我记住了妈妈的话，开始摘草莓。我把手伸象草莓藤，选了一个适当的位置。用手指甲一用力，一颗草莓就轻轻松松地摘了下来。没摘几颗，我就发现了一颗既硕大，又畸形的草莓。往往正宗的草莓都是上尖下圆的，有点像蘑菇。不过，畸形的草莓是形成了一个大圆圈。妈妈说这种草莓是几颗草莓连成一颗。我就把它摘下来，当作纪念。

突然，我发现了一朵白色的小花，它有七片花瓣，我知道这就是草莓花。叶子是三片一簇的。

摘了一会儿，我们就开始吃了，结果发现小的草莓比较甜。摘了一个大棚后我们又去另一个大棚摘（注：有四个大棚供我们摘）最后，我们把丰厚的成果往地上一放，哇！有四个箱子还多非常多！此时，我们的鞋子，裤子都脏了。可我们依然非常开心！

太阳晒得我们汗流浃背，该吃午饭了，我们去找酒店了！

今天，阳光明媚，天气特别暖和。午饭后，王馨冉约我去摘草莓。

不一会儿，王馨冉家的车子就到我家楼下了。我从衣柜中一把拽出衣服，套上袖子，拉好拉链；接着又拿起裤子，两只手紧紧攥住裤腰，两条腿使劲蹬进裤管，一个原地跳高，裤子也穿好了；最后，拉开鞋带，把脚踏进去，系好鞋带，穿衣完毕。

我以生死时速“飞”到楼下，上了车。车向采摘园的方向扬长而去。

一路上，我们有说有笑，一转眼的时间便到了采摘园。我们先到22号棚采摘普通草莓。一进温棚，一股湿漉漉的热浪扑面而来，放眼望去，绿油油的草莓苗上点缀着

在经历了一个学期，我对种植辣椒有了丰富的经验。从种子到发芽，到长大，到开花，每一个阶段都是一个难忘的过程。在这个过程里， 我经历了许许多多关于种植的难题，比如：叶子吸收阳光不足，我把阳台上的花挪开，给它们两个最好的位置；土壤板结，我积极的给它们浇水灌溉；两颗辣椒苗争夺养分，我巧妙的设计了一根筷子分割开它们，便于充分的吸收阳光，茁壮成长一个个问题出来，但都一个个被引刃而解。

这两株辣椒对我来说很珍贵，不仅仅是因为它们陪伴我度过了四年级下学期，更因为是它们是我用辛勤的汗水和劳动浇灌出来的。

它们从两株刚破土的小苗长大到开花结果的阶段，这其中有多少个珍贵的、难忘的分分秒秒呢！它们陪伴我结束了四年级的读书生涯，迎来了五年级的刻苦 奋斗。正是有了这两个小伙伴，我才有了更加细心、耐心等好习惯。

我把它们当成朋友看待，真心感谢它们。

day 1:

今天是我开始种植的第一天，我在花坛的角落里铺上了一层新鲜的肥料土壤。这块土壤看起来黑黑的，充满了营养。我小心地选择了一包种子，这是我心爱的向日葵种子。我慢慢地将种子撒在土壤上，然后用土壤轻轻地盖住它们。

day 2:

今天早上，阳光明媚。我看到了一些土壤表面已经出现了细小的裂缝，这让我很高兴。我知道，这意味着种子已经开始发芽了。我小心地给种子浇了一些水，确保它们有足够的水分。我还给周围的草坪杂草除尽了，这样我心爱的向日葵就不会被它们弄脏。

day 5:

几天过去了，我注意到土壤表面有一片绿油油的嫩芽。那是我的向日葵！它们看起来非常娇嫩，像是小小的叶片在竞相生长。我觉得它们真的很可爱，就像是一群小小的植物宝宝。

day 10:

向日葵长得真快！现在它们已经长到了大约5厘米高。它们的叶片也变得更加茂盛了，闪烁着翠绿的光芒。我为它们每天浇水，并用铁丝做了一些简单的支撑，帮助它们稳固地站立。

day 15:

我看到了第一朵向日葵的蓓蕾！它们像是小小的黄色粒子，在向阳的阳光下，散发着自己的芬芳。我不能等到它们绽放，以便我能看到美丽的花朵。

day 20:

我非常激动地向大家展示了我的向日葵花朵。它们盛开得这样美丽，这样鲜艳。花瓣呈现出明亮的黄色，宛如太阳一般。它们高高地伸展着自己，充满自信地迎接着每一缕阳光。

day 30:

我的向日葵变得更加壮观了。它们的高度已经超过了1米，树干越来越结实。花朵变成了一个个硕

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10月16日星期五晴

今天，老师给我们布置了一个有趣的作业。那就是观察绿豆的发芽以及生长的过程。

放学回家后，我兴奋地跑进厨房，抓了一把绿豆，捧在手心里仔细地端详。发现绿豆比大米大不了多少，我拿尺量了一下，长度大约0.5厘米，我又用手摸一摸，硬硬的，像小石子一般，但不像石子那么粗糙，表皮很光滑。仔细地闻，似乎还可以闻到绿豆的清香。我端来一碗水，把绿豆浸泡在水中，我静静地看着它们，在灯光的照耀下，这些绿豆就像一颗颗绿色的翡翠，可爱极了!我找来一块湿布盖在碗上，接下来就等着绿豆发芽了，我满怀期待。

10月17日星期六晴

今天，放学回家后，我一放下书包，就迫不及待地跑进厨房去看我那心爱的小豆豆们。我发现绿豆似乎都吃“饱”了，每颗绿豆都很胖，已经挤满了整个盒子。有的露出了白白的肚皮;有的衣服太小了，那胖胖的身体都快把衣服撑破了;有的索性把衣服脱了，一个个都长出一条“小尾巴”。“为什么会有这样的变化呢?”我好奇地询问妈妈。妈妈说：“绿豆经过一天的浸泡，所以身体开始膨胀，裂开了缝，也发出了小芽，这是绿豆芽成长的第一步。以后还会有更大的变化。”我静静地看着，看着……真想知道明天小豆豆们会长成什么样子。

10月20日星期二晴

我那亲爱的小豆豆们，又在盆里努力地长了两天，今天我再去看已经是第五天了，我被它们的生命力惊呆了。原先躺着的豆宝宝们，现在居然直立在碗里。细细的根须穿过纱布，牢牢地扎在里面。茎也长长了，已有5-6厘米，也比原先粗壮了许多。原来那白白胖胖的身体换上了紫红色的新衣。从那身体的另一端钻出一根小芽，小芽有着两片翠绿色的嫩叶子。现在它们的样子看上去已经完全不像绿豆了，像一株株小苗。如果不是亲眼观察，我真不敢相信，这是由一颗颗绿豆发芽长成的。

看来，每一颗绿豆在成长时都拼尽了全力，虽然辛苦，但每一天都努力向上。其实，我们人类又何尝不是如此呢?

种植过程日记

day 1:

今天是我开始种植的第一天，我在花坛的角落里铺